← Back to Lessons
Teaching
Lesson 6 — [object Object]
📖Component 1: The Story
La classe esce nel corridoio.
Alejandro guarda intorno.
« Dov’è la biblioteca? »
Amy indica una porta.
« È vicino al cortile. »
Peter osserva l’edificio.
« C’è una mensa grande! »
Mishiko chiede:
« Dov’è la nostra aula? »
Il prof risponde:
« È davanti al cortile. »
Il prof sorride.
« Ragazzi, ora potete parlare italiano in tutta la scuola! »
🔊 Audio
Full story audio with native speaker (Italy)
Speed:
✅ Sentence-by-sentence replay enabled
📌Other Lesson Content
Component 1
explanation
en
"C’è" means "there is". It does not change. Example: C’è una mensa. C’è una biblioteca.
examples
- C’è una mensa.
- C’è una biblioteca.
Component 2
explanation
en
To ask where something is: Dov’è + place? To answer: È + location Examples: Dov’è la biblioteca? È vicino al cortile.
examples
- Dov’è l’aula?
- È davanti al cortile.
- È dietro la scuola.
Component 3
text
en
in = in vicino a = near davanti a = in front of dietro = behind
Component 4
text
en
• "Dov’è" links together smoothly. • "C’è" sounds like 'cheh'. • "Vicino" has stress on "cì". • Double consonants are pronounced clearly (mensa, corridoio).